Цели:

1. Расширение у детей читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельности в выборе чтения книг.

2. Формирование эстетического отношения к искусству слова.

3. Развитие у детей художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений (отрывков), артистизма.

4. Воспитание у детей интереса к художественному тексту и к авторской мысли.

Задачи:

1. Выразительно, эмоционально прочитать прозаическое произведение (или отрывок).

2. Показать значимость прозаического слова через мимику, жесты.

5. Выявить и поддержать талантливых детей.

Методика проведения (выбранные методы, средства, технологические приемы)

При подготовке мероприятия использованы следующие методы и приемы работы с детьми:

- обучение анализу текста;

- обучение выразительному чтению;

- обучение актерскому мастерству.

Выбрать эти методы обучения, так как только при их использовании можно добиться реализации поставленных целей.

Условия конкурса: 
Исполнители представляют  фрагмент любого литературного жанра, соответствующий тематике конкурса (исключаются произведения, которые рассматриваются в курсе «Литература» 5- 11 классы .

  
 Критерии оценки и требования к выступлениям:

Выбор текста произведения для использования в рамках Конкурса;

Грамотная речь;

Артистизм исполнения;

Глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста;

 Регламент выступления:
Длительность выступления до 5 минут.
Подведение итогов конкурса

 Победители и призёры конкурса награждаются грамотами.

Члены жюри:

1.   Рамазан Магомедович – директор школы.

2.   Касум Алиевич – зав. по учебной части.

3.   Шамиль Магомедович – зав. по воспитательной части.

4.   Алибекова Патимат – библиотекарь села.

5.   Зарина Хизригаджиевна – библиотекарь школы.

6.   Гаджи Гарумович – учитель начальных классов.

Выводы и предложения:

1.      Объявить благодарность ученикам.

2.     Призерам вручить грамоты.

3.     Предложили усилить контроль по подготовке учащихся на выразительное чтение, артистизм и грамотность.